* Por Gervásio Lima –

Considerar a educação como base da vida não é e não pode ser apenas tema de discursos onde o emissor pretende agradar o receptor através de uma lógica arraigada da definição do contexto de aprendizagem e de vivência.

A educação talvez seja uma das palavras mais completas que existem. Sua definição está longe de tratar exclusivamente do aprendizado escolar ou de um ato de cortesia e civilização. Ela é uma instituição de reprodução social, de formação humana, que ajuda a desenvolver indivíduos com altos valores morais e sociais. É um processo de humanização das pessoas, um despertar da autoconsciência para a transformação da sociedade e de seus membros.

Além de ser uma atividade direcionada para atingir determinados objetivos, como transmitir conhecimentos ou promover habilidades e traços de caráter, a educação é um instrumento também de desenvolvimento da compreensão, racionalidade, bondade e honestidade. Daí a importância de transformar a figura humana em um ser verdadeiramente educado, com qualidades, sensatez e capacidade de interpretar e entender o verdadeiro sentido da existência.

Os hábitos, costumes e valores de uma sociedade são transferidos de geração para geração. Partindo deste princípio, a educação oferecida no âmbito de uma instituição de ensino é um complemento para a formação do sujeito educado, conforme a narrativa exposta nos parágrafos anteriores.

Para o filósofo e professor doutor Neidson Rodrigues (in memoriam), “o ser humano, por não receber qualquer determinação por natureza, pode construir o seu modo de vida tendo por base a liberdade da vontade, a autonomia para organizar os modos de existência e a responsabilidade pela direção de suas ações, essa característica do ser humano constitui o fundamento da formação do sujeito ético”.

*Jornalista e Historiador