Retorno às aulas é marcado por acolhimento, integração e muitas experiências no Colégio Oásis de Jacobina

Após o período de recesso, o Colégio Oásis de Jacobina iniciou o segundo semestre letivo com um momento especial de acolhimento, integração e fortalecimento dos vínculos entre os estudantes.

Antes das férias, cada aluno recebeu o “Saquinho das Férias”, uma proposta criativa que os convidava a registrar, por meio de desenhos, fotos, escritos ou lembranças, as experiências vividas durante o período de descanso. No retorno às aulas, os estudantes compartilharam suas vivências, promovendo momentos de escuta, troca de experiências e valorização das histórias de cada um.

A recepção também contou com a dinâmica “Copa da Nossa Turma – Craques da Turma”, inspirada no espírito esportivo e nos valores que o esporte ensina. Por meio de atividades como o divertido “Passa-Bola” e da montagem da seleção da turma, os alunos refletiram sobre a importância do trabalho em equipe, do respeito, da cooperação e da amizade.

Durante a atividade, cada turma formou simbolicamente seu grande time para o semestre, escolhendo as “disciplinas do time” e compreendendo que, assim como no futebol, na escola ninguém conquista seus objetivos sozinho. Os estudantes conversaram sobre os ensinamentos que a Copa proporciona, reconhecendo que a união, o compromisso, a solidariedade e o respeito fortalecem qualquer equipe.

A mensagem principal do encontro foi clara: na escola, assim como no esporte, quando um aprende, todos crescem; quando o time se ajuda, todos saem vencedores.

Encerrando esse momento de acolhimento, cada estudante recebeu um certificado de participação, celebrando o início de um novo semestre repleto de desafios, descobertas e oportunidades de aprendizagem.

Com iniciativas que unem ludicidade, valores humanos e protagonismo estudantil, o Colégio Oásis de Jacobina reafirma seu compromisso em oferecer uma educação que acolhe, inspira e prepara seus alunos para aprenderem juntos, formando um verdadeiro time rumo ao conhecimento.