Jornada Pedagógica 2026 alinha metas e marca início do ano letivo em Várzea do Poço

Evento realizado de 27 a 30, no IESFA, reuniu profissionais da rede municipal; aulas começaram nesta segunda-feira (2)

A Jornada Pedagógica 2026 de Várzea do Poço foi realizada entre os dias 27 e 30, reunindo todos os profissionais da rede municipal de ensino em quatro dias de formação, planejamento e alinhamento estratégico. As atividades aconteceram no Instituto Educacional São Francisco de Assis (IESFA).

Com o tema “Metas que conectam ações que transformam: a escola que supera indicadores, enfrenta desafios e transforma vidas”, o evento antecedeu o início do ano letivo, que começou oficialmente nesta segunda-feira (2), em toda a rede municipal.


A abertura destacou o crescimento de 89% nos recursos do Fundeb, apresentado pela gestão como resultado de organização administrativa e avanço nos indicadores educacionais. O prefeito Everson Matt afirmou que o resultado reflete planejamento e responsabilidade na aplicação dos recursos. “Estamos investindo de forma estratégica na educação, valorizando profissionais e fortalecendo a estrutura da rede municipal”, declarou.

A secretária municipal de Educação, Aline Barros, destacou o caráter formativo e coletivo da Jornada. “Nossa proposta foi alinhar metas, fortalecer práticas e envolver todos os profissionais da educação nesse processo de construção de resultados concretos para os estudantes”, pontuou.


A programação incluiu Talk Show Pedagógico com o professor doutor Rodrigo Reis, lançamento do livro “Geração TikTok”, do filósofo César Lima, oficinas direcionadas a diferentes segmentos da rede e o Curso de Boas Práticas em Manipulação de Alimentos, certificado pelo SENAI, voltado às merendeiras.

Também foi realizada a Jornada Intraescolar, momento dedicado ao planejamento interno das unidades de ensino, com revisão de estratégias e definição de metas para 2026. A Jornada Pedagógica consolidou o compromisso do município com uma educação estruturada, orientada por metas e focada na melhoria dos indicadores e na aprendizagem dos estudantes.




Fonte: Mais Política

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