NTE 16 discute planejamento estratégico com gestores escolares

O Núcleo Territorial de Educação do Piemonte da Diamantina (NTE 16), promoveu nesta quarta-feira (26), a Oficina Territorial de Planejamento Estratégico 2024-2026, cumprindo um calendário da A Secretaria da Educação do Estado (SEC).

Durante o encontro, gestores das unidades dos nove municípios, pertencentes ao NTE 16, recebem orientações para a elaboração dos seus planos escolares. A iniciativa visa garantir que cada colégio tenha uma proposta alinhada às necessidades do seu território e integrada ao Plano de Intervenção Pedagógica (PIP).

A atividade foi realizada no Teatro do Centro Educacional Deocleciano Barbosa de Castro (CEDBC), em Jacobina e coordenado pelo setor Pedagógico do NTE 16.

Durante o encontro foram abordados temas como, elaboração, ciclos e etapas de planejamento estratégico; fluxo escolar; avaliações externas; uso do celular; eleição de líderes estudantis e jovens ouvidores; alimentação escolar; e Programa Educa Mais Bahia; dentre outros.

O professor e diretor do CETEP do Piemonte da Diamantina II, Gildeon Alves dos Santos, destaca a importância do planejamento construído com a contribuição dos gestores escolares. “Esse encontro da gestão e equipe técnica do NTE 16 com direção e coordenação pedagógica escolares mostra-se de grande proveito na medida em que fortalece o diálogo entre os envolvidos e, consequentemente, facilita a construção de um planejamento pedagógico mais democrático, mais consistente e mais conectado com as especificidades do território, bem como das unidades escolares circunscritas a ele”, disse.

A diretora do Núcleo Territorial de Educação (NTE) 16, Nazaré Costa, destacou a importância da oficina de planejamento estratégico para gestores escolares. Segundo ela, essa capacitação é fundamental para que os gestores possam desenvolver habilidades e competências para planejar e gerenciar as unidades escolares de forma eficaz.

“A oficina de planejamento estratégico é uma oportunidade única para que os gestores escolares possam refletir sobre as necessidades e desafios das suas unidades e desenvolver planos de ação para superá-los”, afirmou Nazaré.

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